viernes, 29 de mayo de 2020

Así celebramos el Día del Libro y Día de San Jorge


Buenas prácticas de Primero. CEIP “Juan Armario”: Día del libro y Día de San Jorge

Con motivo de la celebración de la Efemérides del día del Libro y el Día del patrón de nuestra localidad, San Jorge, los niños y las niñas de la clase de primero han realizado unos trabajos desde casa, ya que con la actual situación de confinamiento producido por la pandemia del COVID-9, no los hemos podido realizar en el colegio.

El 23 de abril se celebra el Día del Libro, una ocasión ideal para regalar un libro a los niños y niñas, y una fecha que (por tradición) significaba paseos por librerías y actividades relacionadas con la lectura en el colegio. Puede que el Día del Libro este año sea diferente, pero eso no es excusa para dejar de hacer planes bonitos relacionados con la lectura y escritura con nuestros niños.

Y es que leer nos ayuda a ampliar el vocabulario y el lenguaje, entretiene y estimula nuestra imaginación. Además de ser una magnífica forma de conocer mejor nuestra historia y acercarnos a otras personas y culturas.


Actividades realizadas

Lectura “Leyenda de San Jorge”. Para conocer mejor nuestra cultura y el Día de San Jorge, Patrón de la localidad, han leído esta leyenda y para su comprensión han contestado a unas preguntas, y han dibujado la parte que más les ha gustado de la historia.

Han realizado un minilibro sobre la leyenda leída y lo han contado a los demás vía vídeo whatsapp.

- Elaboración de marcapáginas con distintas técnicas plásticas.

Os dejamos un vídeo montaje de todos estos trabajos.


¡TODO UN UNIVERSO POR DESCUBRIR!



      Los niños y las niñas de primero, dentro de la UDI sobre la localidad y nuestro planeta Tierra, han realizado un proyecto sobre el espacio, "Un paseo por el espacio", estudiando los planetas y profundizando en nuestro planeta Tierra. Aquí os dejamos una breve descripción de lo realizado.





miércoles, 12 de febrero de 2020

ENGLISH IS FUN!: SCAPE ROOM


El maestro Isaac, especialista en Inglés, nos cuenta una actividad terrorífica que realizamos en el día de Halloween.
El pasado Halloween, en el cole lo celebramos haciendo diferentes talleres, pero uno que llamó mucho la atención, tanto de nuestros alumnos, como de los maestros fue el Scape Room.
Un Scape Room es una habitación que se decora con una temática y en la que hay que superar una serie de pruebas para salir de la habitación antes de que se acabe el tiempo. Las diferentes pruebas suelen incluir tareas en las que hay que encontrar combinaciones de números para abrir candados que cierran cofres con las pistas para seguir avanzando.
Nuestro Scape Room estaba decorado como una mansión encantada y tenía 4 habitaciones: El Cementerio de las Almas Errantes, La Biblioteca Maldita, La Bodega de los Brebajes Imposibles y las Puertas al Más Allá.  
Todo el alumnado de Primaria pasó por el Scape Room, y cada clase se dividió en 4 grupos: Los Licántropos, Los Espíritus, Los Vampiros y Los Esqueletos. En cada una de las habitaciones había una prueba diferente, y todos los grupos hacían las mismas pruebas, pero en diferente orden.
La prueba del Cementerio de las Almas Errantes consistía en buscar un símbolo escrito con tinta invisible, utilizando unas linternas especiales. En la Biblioteca Maldita se descifraba un mensaje escrito con runas utilizando un decodificador. La prueba de la Bodega de los Brebajes Imposibles era un puzle. Y en las Puertas al Más Allá había que descifrar un acróstico.
Por último, al superar cada prueba se conseguía un número y al juntarlos todos se abría el candado final, pero ese candado tenía una cerradura para cada equipo, así que para poder abrirlo todos los equipos debían superar las pruebas y así ganar todos juntos.
Los maestros disfrutamos muchísimo preparando las pruebas y también en el desarrollo del Scape Room, y los alumnos se divirtieron muchísimo resolviéndolas.
 Durante el Scape Room hemos trabajado la Comunicación y la Expresión Oral, ya que el alumnado ha tenido que dialogar y cooperar para poder resolver las pruebas. Además, se ha trabajado también la escritura y la lectura funcional, ya que muchas de las pruebas requerían de comprensión lectora y en algunas se necesitaba escribir mensajes para solucionar las pruebas, como por ejemplo en el acróstico. 
Os dejamos algunas fotos terroríficas: